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| 力劝达赖与平叛：张经武在西藏的14个春秋 |
时间：2008-3-24 22:05:40 评论 条 查看评论 |
张经武见达赖已答应中央的要求，便起身告别达赖，回到了桑都仓。军区首长、战士们见张经武安全回来，犹如放下千斤重担，脸上浮现出了胜利后的喜悦。
4月26日（藏历水龙年3月2日），噶厦政府根据达赖喇嘛命令，终于发出了《宣布撤销反革命组织“伪人民会议”后台两“司曹”职务的布告》，随后又发出命令，取缔了“人民会议”。
创办教育
西藏一直没有现代化教育，只有极少数贵族子弟私塾。国民党统治时代，勉强在拉萨办起了一所小学，可10年之间仅培养了12名学生，便中途夭折。由此可见，在西藏要办一所学校是何等艰难。
1952年2月，张经武两次召开工委会议，专题讨论创办拉萨小学问题，并和噶厦协商，成立了办学筹备委员会，14名委员中，有10名是藏族上层人士。此后，筹委会多次召开会议，讨论校舍、教材、教师、校长、课程等事宜，一些藏族委员提出能否设立“讲经课”和学生毕业后能否当喇嘛的问题。为此，张经武请示中央，中央复电说：“西藏办学一定要广泛听取上层反映再作决定，学生毕业是否当喇嘛，应根据本人自愿决定，教材内容，本地课本只供参考，编审后要征求噶厦同意。”
3月中旬，张经武再次主持工委会议，他说：“西藏办学只能慢慢来，主要靠中央出钱，不要搞地方政府筹款和贵族捐助。”接着又召开筹委委员会议，听取上层人士意见。在讨论教材问题时，张经武说：“目前还谈不上正规，讲一般常识就可以，重点要讲西藏的形势和我党的民族政策，讲17条协议、国旗、国徽和阿沛在北京的讲话，要讲人民解放军的光荣传统和优良作风，要通过学生接受爱国主义教育，再回家向父母、兄弟宣传。”
几经周折，8月15日，拉萨小学终于正式开学，600余名学生中，有10余名是无家可归的流浪儿童。张经武亲临学校参加开学典礼，当听完校长赤江·洛桑益西（达赖的副经师）的汇报后，张经武当即指示说：“凡无家可归的孤儿和贫苦学生，除和一般学生实行免费外，他们的衣、食、住和生活用品，一律由国家负担。”
在张经武的亲切关怀下，西藏各地都先后办起了小学，1957年，西藏第一所中学——拉萨中学又得以创办。1959年平叛改革开始后，拉萨又相继办起了西藏师范学校和西藏民族学院。
在办学过程中，张经武还根据青年的特点，于1953年1月批准成立了拉萨青年文化联谊会，组织青年开展政治学习和各种文体活动。成立大会上，张经武把一面写着“为热爱民族和祖国而努力学习”的锦旗赠给联谊会，勉励广大青年为建设新西藏作出贡献。接着又分期分批组织他们到祖国各地参观学习，增长知识，开阔眼界，加深对祖国的了解和热爱，增强与各民族的联系。当时任团中央书记的胡耀邦还高度评价了拉萨青年文化联谊会这一组织形式及其开展的各种活动。
在活动中，张经武还善于发现和培养优秀青年，才旦卓玛随第一批参观团到内地参观，她走到哪里，就唱到哪里，表现出非凡的艺术天赋，随后被送到上海音乐学院学习，成为西藏第一代优秀歌唱家。还有不少优秀青年被送到中央民族学院、西南民族学院、中央团校学习，成长为西藏的各级领导干部。
民主改革
1952年那场骚乱平息之后，西藏局势化险为夷，稳定了较长一段时间。1955年7月，毛泽东任命张经武担任中华人民共和国主席办公厅主任，但要他继续主抓西藏工作，继续留任中央人民政府驻藏代表和中共西藏工委书记。
1959年3月，西藏发生叛乱，迅速被人民解放军平息。5月，张经武回到拉萨，领导西藏的民主改革。
西藏的民主改革不同于内地，遇到的问题很多很多：谁种谁收的问题；赎买政策问题；划分阶级问题；宗教问题；叛乱界限问题；牧区政策问题；发动群众问题；培养藏族干部问题等等。张经武多次召开工委会议，学习传达毛主席的几次讲话精神，结合西藏实际，制定了《关于当前平叛工作中几个政策问题的决定》，并决定以拉萨、山南、塔工等地区为民主改革试点，摸索经验，指导全面。
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